L’atelier, qui a réuni des parties prenantes de différentes institutions impliquées dans l’EFTP, s’inscrit dans le cadre plus large du projet du gouvernement gambien de renforcement des capacités en matière d’EFTP et de compétences numériques pour les jeunes. « Les compétences numériques et l’EFTP ont été un défi (…) et ont entravé la mise à disposition d’une main-d’œuvre hautement qualifiée qui est nécessaire en ce moment » en Gambie, a déclaré le représentant de la Commission nationale de l’UNESCO en Gambie, Modou Touray. Selon lui, ces compétences numériques « sont essentielles à la transformation » de l’écosystème de l’EFTP en Gambie.
Le Programme de participation de l’UNESCO est destiné à « nos jeunes et nous devons aider nos jeunes », a-t-il ajouté. Pour l’exercice budgétaire 2022-2023, le Programme de participation de l’UNESCO comporte deux grandes priorités qui sont l’Afrique et l’Égalité des genres. Les fonds alloués à cet exercice seront essentiellement utilisés pour les pays les moins avancés, dont la Gambie. En mars 2019, la Gambie et la coopération coréenne KOICA ont signé un accord pour financer le projet « Autonomisation des jeunes par l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Gambie », développé par l’UNESCO en partenariat avec ces deux parties.
Source: dpa.news
